Виртуальный Каменск

   Я сказал очевидную правду! Веками, живя в тоталитарном обществе и культуре, россиян приучали излагать, но не мыслить. Всё считалось однозначным. Из-за этой системы бунты, восстания, революции, репрессии... Из-за этой системы в богатейшей стране народ тяжело жил морально и материально. Вы свидетель ХХ века!

А ведь ZEEV полностью прав в этом вопросе. Начиная со школы детей приучают мыслить по шаблону. Взять ту же литературу, разбор произведений - написано в хрестоматии кто из главных героев д'Артаньян, а кто ч(М)удак, и все, изволь следовать генеральной линии партии. Нельзя писать что Раскольников молодец и жаль что только одну старушку порубил на беляши. Свободомыслие никогда не приветствовалось. По телеАналам выливается строго согласованное, дозированное, тщательно подобранное дерьмо. Правильные выводы делает ведущий в конце передачи, а не телезритель. Так что... Увы и ах!

А может просто кому-то не повезло с учителем?
Что до свободомыслия, так оно нигде не приветствуется. И тут всё зависит от личности человека. Одни боятся высказать СВОЁ мнение, а другие нет...

Это шаблоное образование тем не менее позволило внедрить МАССОВОЕ образование. СССР в этом отношении тем и уникально, что сумело сделать классный конвейер по подготовке кадров. Однобокий. Но работающий без сбоев. Но не забывай время было другое. Сейчас однозначно необходима переоценка систем воспитания и образования. Слишком много информации. Реформы образования - проблемы не только России, но и всего мира. Итшники это понимают как никто другой. Те же Джобс и Гейтс в 21 веке ознабочены были именно этим. Гугль идет этим же путем. Но даже 10-20 лет слишком мало для поворота костности сознания в первую очередь учителей. Если опять же обратится к истории, образовательный рывок СССР стал возможен когда тогдашнее руководство озадачилось воспитанием новых педагогических кадров. Безжалостно истребив старую систему, но взяв от нее лучшее и самое передовое.

Сейчас на наших учителей лайку спустят.  :fp:

Недавно пригласили меня плутовски заманили на одну каменскую школьную конференцию.  Я просто обалдела от методов работы наших преподавателей истории, которые вместе с учениками делают виртуальные тридэшные музеи. А школа №20, не шибко оснащенная, представила "экспозицию в одном чемодане": как говорится, голь на выдумку... Все в порядке у нас с креативностью преподавания. Нет стимула для учителей эту креативность проявлять. Наморочили голову с процентами продвинутым учителям, а на деле эти проценты ( как я и предполагала с самого начала) получают не лучшие кадры. а приближенные к директору школы.

ха, такое всегда было, за редким исключением бывает когда директор школы относится без пристрастно.  Но по скольку 98% состоит женщин, все становится невозможным.

   Мне кажется, что Вы недопоняли. В свободной и демократической стране - одна система образования, стимулирующая воспитание личности и гражданина, а тоталитарные системы заинтересованы в принципиально ином воспитании и образовании. Современный мир показывает кто конкурентноспособнее.

Вот, где шаблонность мышления видна, это как раз у создателя этой темы. Сразу в четырёх темах Форума "Виртуального Каменска" одни и те же мысли.

И КТО???
Чем, к примеру, американская система образования лучше, например, советской?

Да-да. Примеры пожалуйста. Систем, стимулирующих воспитания СВОБОДНОЙ личности и гражданина... На уровне страны, а не отдельных инициатив. Ну и опять же - разве СССР не формировала личность и гржданина? Другой вопрос что формировался гражданин удобный и нужный системе. Но посмотрите на форум. Даже тут, несмотря на общий высокий интллектуальный уровень форумчан, раздаются стоны о том как раньше все было здорово и призывы к come back to USSR...

   Посмотрите на Россию и США!

Смотрю. И ЧТО я должен увидеть?

Видимо то, что США - идол для ZEEVа. Страна победивших демократических ценностей, выигравшая соревнование с СССР и потому особо заветная для некоторых бывших его жителей, воспитанных на советских ценностях

С чего бы баня пала? Какие ценности США победила? Вся демократия, не более чем ширма. Демократическая страна, уничтожающая тысячи мирных граждан, ради наживы, это даже страшнее тоталитаризма...
Страна, которая живёт только за счёт гастарбайтеров идеалом может быть только для полных идиотов...

   Идолов у меня нет! У меня вречатление, что Вы больше на эмоциях подошли к этой теме. Успокойтесь, Вы всё нормально можете понять!

Если у Вас нет идолов, то зачем Киваете в их сторону? Как раз мы спокойны, здраво рассуждаем по разным темам. К сожалению, это Вы последние три дня на взводе.

[/quote]

Вроде бы не моя тема, далек от педагогики, но иногда так хочется все же встрять в разговор. Утверждение - "США - Страна победивших демократических ценностей"  Задается вопрос -  "Какие ценности США победила?" Получается вывод из утверждения и  вопроса " В США, в результате борьбы победили некие демократические ценности, с которыми сейчас в США борются или боролись". Это идет из логики самого вопроса. Иначе д.б. "Какие ценности победили в США". Тогда все понятно.

Демократия лишь форма  участия народа в управлении и может быть ширмой для любого режима как социалистического так и фашистского. Почитайте Ленина и прочих, а так же Гитлера. Все они называли себя демократами и строили "демократические" государственные строи. Нельзя понятием "демократии" подменять понятие  строя.

  Уничтожение населения в США, когда, где? Только пожалуйста без индейцев, т.к. здесь в противном случае  придется вернуться вновь к России начиная с покорения Сибири и репрессиями ГВ и 30х годов.
   
        США страна идиотов, т.к. живет за счет гастарбайтеров, Сегодня и Россия живет так же за счет гастарбайтеров. Не следует ли из этого что мы также страна идиотов? Вывод то напрашивается....
   
     

Хороший пример переворота текста.
Это была не более чем игра слов.
По сути любую страну можно назвать "страной победивших демократических ценностей". разве что ценности в разных странах разные. В США одни, в России - другие, в Папуа Новой Гвинее - третьи...  И оценка этих ценностей, есть чистой воды субъективизм.
Так что не стоит навязывать СВОИ ценности другим.
небольшой пример: В мусульманских странах отрыжка считается благодарностью за угощение. И если гость не рыгает, хозяин обижается. Или в норме во время еды пойти поблювать (вызывая рвоту искусственно), потому что сказать, что наелся - значит смертельно обидеть хозяина. так давайте же теперь называть быдлом тех, кто так не делает и тем более не приемлет этого в своей жизни?!
Я не говорил, в США!!! моя фраза:
 Про жителей США нет ни слова. Имелось в виду развязывание и участие в войнах по всему миру. И уничтожение мирных жителей в других странах.
Опять же фраза искажена:
Нет фразы о стране идиотов. есть только про идеализацию страны.

Мин, у меня уже сомнения в вашей общей и педагогической образованности! Вы постоянно открещиваетесь от  вами сказанного и подменяете не только предмет, но и суть разговора.  Еще раз приведу ваш текст

С чего бы баня пала? Какие ценности США победила? Вся демократия, не более чем ширма. Демократическая страна, уничтожающая тысячи мирных граждан, ради наживы, это даже страшнее тоталитаризма...
Страна, которая живёт только за счёт гастарбайтеров идеалом может быть только для полных идиотов...

И это вы считаете игрой слов???

А у меня сомнения в том, что Вы ЧИТАЕТЕ, что пишут.
Игра слов тут:
;)

Читаю! Еще раз отошлю вас к вами сказанному сегодня на странице 1 пост № 13 этой темы

С чего бы баня пала? Какие ценности США победила? Вся демократия, не более чем ширма. Демократическая страна, уничтожающая тысячи мирных граждан, ради наживы, это даже страшнее тоталитаризма...
Страна, которая живёт только за счёт гастарбайтеров идеалом может быть только для полных идиотов...

Из вашего текста не выброшено ни одного слова. После таких кульбитов мне на вашем месте по человечески стало бы стыдно не только за них, но и за их отрицание. Ведь прошло после их написании вами всего несколько часов и уже я не я, лошадь не моя!!!
Стыдно, "педагог"!

А, эти ценности, ясно. А у нас недавно запретили, поэтому хватит подмигивать и пропагандировать  rtfm

Стыдно за что? За это:
Или за это:
Где здесь не правда?

А где я утверждаю, что это неправда? Я не возражаю, а лишь спрашиваю .... не следует ли из этого что мы также страна идиотов?  Вместо ответа вы начинаете лепить о ценностях в Папуа Новой Гвинеи о которых лапоть не звенел, об отрыжке и ее последствиях...
     Я неоднократно вам говорил, что вас заносит и главное в дискуссии вовремя выйти, что бы не стать посмешищем. Сказанная однажды по ошибке глупость неминуемо ведет к следующей и здесь надо или признать ее или вовремя выйти и сохранить реноме.
     Пишите лучше о реформе образования, я с удовольствием вас послушаю, т.к. кроме школы и небольшого периода преподавания, после которого я стал ненавидеть педагогику с ее планами, программами и прочим  я опыта в этом деле не имею. За границей западной школой я интересовался лишь как знакомый моих знакомых живущих там. Что интересно многие мысли высказанные вами перекликаются с их пониманием образования.

Опять же, не "страна идиотов", а "страну идеализируют идиоты". Опять не видна разница?
Причём не важно КАКУЮ страну, США, Росиию, ПНГ...

Я ушел. Найти ранее сказанную Мином фразу "страну идеализируют идиоты" я так и не смог, наверно я идиот. Бесполезен разговор идиота с идиотом, а с человеком говорить не о чем. Ушел. wall

 Друзья уехали в США при СССР. Смогли приехать "домой в гости" только лет через восемь. Приехали - хохочут: уезжали из "совдепии" - оказались в "совдепии" еще более "совдепной". О свободе, как образе жизни только громкие слова. На деле, если ты хочешь чего-то добиться, занять какое-то место, должен соблюдать столько правил, заветов, запретов (неафишируемых), знать, что можно, а что нельзя делать, говорить и т.д. Советским пионерам такая "свобода" и не снилась в страшном сне. Плюс тотальная слежка, тотальное стукачество (опять же, в России стучит определенная категория, там повально). Демократия? Возможно. Каждый "демос" сам выбирает себе ...... по вкусу.

"Заметьте, не я это предложил!"(с)  ;)
;)

ну а история со Сноуденом о чём говорит.
Но есть категория людей, которая будет облизывать и оправдывать Америку, что бы там не происходило, и что бы она не делала...
У меня друзья уехали в США в 2000-х. Получают за тяжелую работу в 2 раза меньше чем аборигены пособие по безработице. Сплошные условности и запреты...

Тема здесь немного другая - реформа образования, но отвечу. К сожалению в США не был. Скажу одно весь Запад и видимо и США забюрократизированы по самое "не хочу" и нет страны без проблем. Но здесь есть одна особенность в части стукачества. Достаточно мне в Стокгольме или в любой европейской стране поставить машину хотя бы на бордюр, немедленно появится поли. Его вызвали соседи. Другой менталитет, нарушение существующих правил жители расценивают как покушение на их права. И это по их мнению не стукачество, привыкнуть к этому с нашим менталитетом трудно, но потом привыкаешь. Площадь, компания русских - мат, бутылки, окурки. Проходит местный, качает головой, через пять минут поли!!! Слышу наше русское - "ссука настучал".  Сценка в консульстве - вопли дамы о том что эти свиньи не пустили ее на машине в Люцерну, хотя у нее Шенген и долгие объяснения сотрудника, что Швейцарская полиция иногда проверяет на границе, т.к. существует порядок регистрации на посту для личных машин. Делается это редко и выборочно, но делается.
         Так что у каждой страны свои заморочки.
А вот по образованию тут интересно, Запад давно перешел на систему отбора в процессе образования. Я в чем  то могу ошибиться, но смысл такой - многочисленные попечительские и учебные советы вместе с адм. школ четко анализируют как ученик учится и после окончания определенного числа классов решают куда он пойдет. Или далее в гимназию или в колледж. Продолжение учебы в гимназии дает возможность далее учиться в ВУЗе, учеба в колледже дает неплохую специализацию, но насколько я понял, не дает возможности поступить в ВУЗ. Эти лица не расстраиваются, т.к. полученная квалификация дает гарантию рабочего места с нормальным заработком. В дальнейшем он может прослушать курс и приобрести право поступления в ВУЗ. Надо ли отрабатывать на рабочем месте какое то время я не спросил. Спросил, а почему такая система введена, на что получил ответ который меня сначала шокировал. У нас зачастую нехватка квалифицированных рабочих рук, а необходимость в топ менеджерах мы не испытываем.
         Дело было в Швейцарии, но такая система и в других странах. Может быть и нам надо переходить на нее. Но для этого необходима высокая з.п. на рабочем месте.

там многоуровневое образование. Начиная с нулевых классов. На каждом уровне куча тестов и коррекций. На каждом уровне (этапе) выявляются предрасположенности, что бы с корректировать дальнейшее образование. Поэтому дети, как правило, точно знают КУДА они пойдут учиться дальше.
У нас реформа идёт через одно место, потому что сверху вниз. Основные потуги шли на коррекцию высшего образования. а потом пытались подтянуть под это школьное.
К тому же ВУЗ ы школы достаточно сильно оторваны друг от друга. И в министерстве сидят в большинстве своём люди, ни дня не стоявшие у доски, максимум преподавали в ВУЗах. Поэтому слабо представляют что такое ШКОЛА!

Ну вот видишь, моя знакомая которая 18 лет живет Швейцарии, безбедная и получившая 6 лет назад  швейцарское гражданство так и не смогла перебороть наш русский менталитет, когда сына направили в колледж.  И под разговоры -..."как это так, мой и без высшего!!!... все же добилась гимназии.

 
В каком месте я неспокоен? :smile:  Просто попытался чуть расшифровать ваши слова. А то за вашими штампованными фразами нет ничего. Просто какой то надутый пузырь и ощущение собственной значимости и нахождение НАД происходящим. Вы упорно убеждены, что тут все плохо, но где то есть мифическое Эльдорадо, где процветает демократия и свобода слова. Но где - вот загадка.
Такое впечатление у меня сложилось относительно среза ваших постов за последние год-два. Рад ошибиться. Развейте мое впечатление  ;)
Ну и все таки ответьте на вопрос - чем массовое образование в США лучше или хуже образования бывшего СССР?

В Утопии?

   Уважаемый time ! Вы правы, человечество пока далеко несовершенно. Но есть страны и народы, которые уже живут по законам свободы и демократии. И они наиболее развитые во всех отношениях. Есть совершенно замечательная статья психологов для советских евреев "Забудь чему тебя учили". Вот бы Вам прочитать эту статью! Я думаю, что Вы бы многое поняли. Эффективность образования в демократическом мире значительно выше, чем в любой тоталитарной стране. Главное, во всех образовательных программах, начиная буквально с детского сада, научить человека самостоятельно мыслить, иметь своё мнение - быть личностью!
   В СССР было хорошее образование, но совершенно не воспитывалась личность человека. Поверьте, это сказывалось на всём.  

Наверно Зеф прав. Сужу по себе, учился и в школе и в академии легко, читал много, даже не много, а очень много, считал и до сих пор считаю, что методика образования в ссср было лучше западного, но... прошли годы и оказалось, что я прекрасно знаю то чему меня учили, но все образование это было построено, на том что государство допускало. То что не соответствовало его пониманию, его интересам, то оно не давало. И за бортом осталось столько, что сейчас много лет спустя я безуспешно это пытаюсь наверстать.
    Возьму, то что мне ближе - историю. Красные герои, белые негодяи, даже периодически из красных исчезали то один герой, то второй. Портреты вымарывались, книги изымались. О том что Троцкий был пред РВС я узнал лет в 30, а до этого зачитывался Гайдаром, где говорится о безфамильном пред.РВС и тогда я впервые озадачился - а кто был пред.РВС, как его звали? И так везде в ссср и так всегда было. Поэтому сравнивать, анализировать, думать было нечего. Впереди - пионеры, ВЛКСМ, КПСС. Я - винтик. Выштампованный и бездумный.
    Для того что бы стать личностью надо не только знать, но и анализировать. В СССР давали дозированные знания и хорошо давали, но не давали материал для анализа. Отсюда и мышления не было. Сегодня материалов для анализа - бери не хочу, но стереотип так и остается. Посмотрел ящик для идиота... и на веру, а потом на выборы. Так и живем!

Наверное каждый тут субъективно прав. всё зависит от того, кому и насколько повезло с учителями.
Да, был большой ценз на историю и литературу, но есть есть практически в любой стране. И ни одна страна не допустит, что бы в её школах уничтожались или негативировались ценности продвигаемые государством СЕГОДНЯ.
Подача истории меняется не только в России, но и в других странах.
Многое из того, что стали преподавать сегодня (и не допускалось в СССР) мне очень не нравится. Считаю, что не стоит это давать детям в школе.
Что до полюсности, то тут тоже не всё однозначно. да, были пропагандируемые герои, но это нормально. Создать идеал, что бы на его примере прививать те или иные ценности. А кто идеал в , например, США??? Герои комиксов!!! И в чём разница? Наши как-то более человечны.
У нас в советской литературе тоже прививалось не воспринимать всё в чёрно-белом цвете. Взять того же Иванова, Мирного и т.д.
Так что, нельзя так однозначно говорить, что ТАМ всё хорошо, а ТУТ всё плохо. ЧТо делает Зеев.

Знаю, что там свои проблемы и искать там землю обетованную бесполезно. Но было бы мне лет 30 не задумываясь уехал бы. Знаю, что тосковал бы, но у детей была бы все же  лучшая жизнь. Но это личное.
     Я не против пропагандируемых героев и каждая страна имеет право на их пропаганду, но только у нас герои меняются в зависимости от сиюминутной  политики. Сегодня идет активное переписывание истории, прошлые "негодяи" становятся героями, прошлые герои становятся "негодяями",  берутся лица весьма посредственные им приписываются несуществующие подвиги. Я конечно утрирую, но этот процесс идет. Как найти грань объективности в этом вопросе, особенно в школе - не знаю.

Это не утрирование, это реальность, Причём этой реальности уже не один век. И самая большая фальсификация подвигов и деяний - Библия. Потому как Иисусу приписывались подвиги из языческих легенд и саг, что бы интегрировать христианство в язычество.
А в школе не обязательно искать объективность. В школе нужно учить самостоятельно делать выводы. Кстати, новый закон об образовании под это и подводит новые методики преподавания.
ЧТо до "уехал", то у  меня, руку на сердце, никогда таких мыслей не было. есть несколько стран, куда бы хотел съездить в отпуск, но не так что бы очень.
И дело тут не в совковости, а в том, что мне действительно хорошо здесь. да и поездил я в своё время по миру не мало. Накатал километраж...
Доча иногда заводит разговор об уехать. Но, это её решение, как решит, держать и переубеждать не буду. У каждого СВОЯ жизнь...

   Ну, по поводу НЗ и Иесуса я могу только сказать, что это уже совсем другая культура, нежели ТАНАХ. Одно скажу, что НЗ исповедует тоталитарную систему. Там сказано: "Только через меня к Б-гу." Вот и всё!

Зеев, вы бы уж хоть прочитали, как правильно пишется имя Христа. Ну и вырывать фразу из контекста, не есть гуд...

   Я бы мог сказать Иешуа.

Вы сказали то, что сказали.

   А разницу этих культур желательно знать и понимать!

wall wall wall Мда. Теперь я вижу, что в советском образовании были большииииие пробелы...

По конкретней пожалуйста. Что это за страны? Назовите хотя бы пару-тройку. А то опять все абстрактные рассуждения и бравурные штампы о демократических ценнсотях :smile:

Эффективность это не абсолютное понятие. Эффективность образования в том чтобы человек, закончивший все стадии образования автоматически становился высококлассным специалистом. Тоталитраная система может обеспечить и обеспечить эффективность образования ничуть не хуже, а иногда даже лучше чем демократическая. То что инженеры родом из СССР ценились - общеизвестный факт. То что гуманитарного образования в СССР практически не было - вполне логично и понятно. Оно было не нужно системе и даже вредно.
Но вот в чем вопрос - захотят ли ВСЕ люди "самостоятельно мыслить, иметь своё мнение - быть личностью". К сожалению, исторический опыт человечества демострирует обратные примеры. Я надеюсь вы знаете как заканчивались утопические проекты. Тот же коммунизм например  ;) Вы ведь по сути и их лозунги провозглашаете. Только слово декократия применяте, вместо коммунизм

:smile: Прямо так все печально. А еще люди рабы своего тела - его биохимических реакций... Но это изменить крайне сложно. Наверное стоит искать плюсы всего этого. И спокойно относится к минусам, стараясь превратить их в плюсы.

Те же США пришли к этому гораздо раньше. Но поздняя советская система (точней сбой этой системы) научила людей спокойно воспринимать двойные стандарты и обеспечила отчасти умение взглянуть со стороны и критически отнестить к полученной информации. Информационная машина США серьезных сбоев не давала.

Я бы не сказал. Даже где-то символично, что в УрГУ филфак и журфак находились на одном этаже. И эти милые философы с нимбами на головах в своем тумане так проходили мимо нас.
Просто был серьезный противовес - партшколы, институт марксизма и ленинизма. Они давали жесткую альтернативу классическим учением. Кстати, смотрел на прошлой неделе по "Культуре" замечательную программу, где доказали, что Карл Маркс был прав во многих вещах, а кризис 2008 года и нынешний он просто предсказал.
Что же касается образования, то, на мой взгляд, решает не столько система, сколько кадры, личный подход конкретного преподавателя. Советская система была, на мой взгляд, вполне, продуктивна была. Не стоило ее ломать. Хотя и при новой все решает квалификация учителей.

Маленький пример - сравнение учителей из СССР и современных.
Учителя из СССР думают не о ТК, а о знаниях учеников. Они могут сидеть до посинения, пока ученик не усвоит материал. Современный учитель сидит от звонка, до звонка, и всё что сверху только за допплату.
Это всего маленькое сравнение по одному только аспекту...

Не исключаю, что есть такие примеры. Просто у меня есть много знакомых преподавателей, моих сверстников, которые и сейчас сидят в школах до самого темного вечера (из-за работы). А доплата есть. Да, берут по две-три ставки. Но не ленятся. Ну, или мне со знакомыми учителями повезло :)

Скорее всего повезло. Потому как сейчас таких учителей всё меньше и меньше.
У нас в школе 3 поколения учителей, и это очень хорошо просматривается.

Наверное та, в которой сажают практически на пожизненно, за то, что человек рассказал, как военные этой страны расстреливают мирных жителей.
Та, которая тратит большие деньги, что бы посадить другого человека, за то, что он рассказал, как этой страной нарушаются конституционные права граждан!!!
Зеев, я правильно угадал? Вы же Эту страну называете страной победивших ценностей?

Муравьёва отправили в отставку за ЕГЭ!

Но в обиду. Но в итоге что? Как только рухнул барьер холодной войны, журналисты панически кинулись осваивать новые технологии и западные методики. И выиграл в конкурентной гонке за читателя, тот кто приспособился лучше. За примером далеко ходить не надо. В Каменске - это КР с его классической школой и НК с "новым подходом".
Про философов и идеологов я вообще молчу. Если что от в СССР и появилось в этой области то скорей вопреки чем благодря системе образования.

   http://maxpark.com/community/4391/content/2119463?utm_campaign=mostinteresting&utm_source=newsletter (http://maxpark.com/community/4391/content/2119463?utm_campaign=mostinteresting&utm_source=newsletter)

   Очень важно , чтобы вы поняли образование и воспитание в демократическом мире.

   Да, из совка Вы так и не вышли, тот же уровень восприятия и понимания!

Ну, мы же всегда впадаем в крайности. Тем более, если говорить о журналистике, то тогда начался период, когда в СМИ ринулись люди других профессий. Чуть ли не девизом было: к чему учиться пять лет на журфаке, когда можно пройти двухнедельный курс от "Евроньюс". Но это было в рамках общей политики страны.
Но философы и идеологи все-таки были и теперь возвращаются. Ну, может, я слишком часто смотрю канал "Культура"  :smile: :smile: Тут на днях смотрел программу, в ней, кстати, актер Василий Ливанов принимал участие, так там нормально объяснили, что Сергей Михалков на самом деле великий писатель, а не пресловутый "гимнюк" - это опять-таки к вопросу об идеологии. Во второй половине восьмидесятых наших идеологов подменили на западных. Вот и всё. Произошла подмена идеологии. Сейчас, слава богу, все меняется, правда, в рамках новых экономических условий.

Мне кажется, скоро надо будет вводить понятие западок. Такая слепая уверенность в западных ценностях, в том числе и с их элементами тупизма. ;)

Вы можете ответить на ясно поставленные вопросы с примерами стран, вместо ссылок на статьи с пропагандой? Или это не в вашем стиле?

А почему они ринулись? Потому что создался естественный вакуум. Потребитель СМИ хотел информации о новом и по новому. А старая школа не смогла перестроится. Их этому просто не учили. Сработал рыночный закон, который даже в СССР никто не отменял

То что Сергей Михалков безусловно талантлив вроде не отрицает никто. Даже его противники. Как и то что он успешно сочетал литературный дар и талант политика и употрелял его на благо существующего строя. Смена идеологии.
Ну да. Сейчас пытаются вновь сменить идеологию. Поэтому старые динозавры опять на коне и поднимают из нафаталина успешно работающие лозунги старой формации, слегка их обновив. Смотрится порой очень смешно. За примерами далеко ходить не надо. Достаточно выйти на улицы Каменска  ;)

Потребитель хотел информации и раньше, только в СССР была строгая цензура, и эта информация шла сарафанному радио, а в 90-е более предприимчивые журналисты стали её печатать, так сказать внедрили "желтую прессу" в массы.
Вот только вопрос, насколько эта "НОВАЯ" профессиональнее старой? То что более предприимчивая, это даже без сомнений, но вот лучше ли???

Можно ли спрашивать с человека, который ВСЮ информацию берёт с одного сайта?. И даже не сайта, а с обыкновенной социальной сети.

 А чего ты с него спросить-то хотел? Лучше вообще не спрашивай - остальных тоже читать бред напрягает. Хотя кого-то может и развлекает.

   Напрмер, израильская система образования похожа на английскую. Я ещё раз хочу Вам сказать, что система образования естественное отражение и соответствие социально-политической системы. Другого и быть не может.

   P.S. У Вас нормальный интерес, не стесняйтесь некоторых.

Я уже даже не буду спрашивать ЧЕМ образование в Израиле правильнее и лучше образования в России, всё-равно не ответите.
Спрошу, может ли демократическое государство вести завоевательные войны?

По Челябе такая информация:
"В 2014 году челябинские вузы примут на 1 тыс. бюджетников больше
ЧЕЛЯБИНСК, АН "Доступ".
В 2014 году челябинские вузы примут на 1 010 бюджетников больше, чем в 2013, передает корреспондент Агентства новостей «Доступ» со ссылкой на пресс-службу правительства региона.
В Челябинской области завершается приемная кампания в высшие учебные заведения. Со дня на день вузы опубликуют списки зачисленных на первый курс.
В 2013 году правила приема в вузы остались прежними, однако изменился механизм распределения контрольных цифр приема. Теперь в распределении бюджетных мест, выделенных федеральным Минобрнауки, может принимать участие региональное ведомство. Как поясняют в министерстве образования и науки Челябинской области, такой подход позволяет при распределении бюджетных мест учесть особенности региона и его потребности в специалистах определенных специальностей и профессий.
В Челябинской области в этом году по очной форме обучения выделено 10 тыс. 104 бюджетных места. В 2014 году регион планирует поднять их число до 11 тыс. 114 мест, при этом по естественнонаучным направлениям предполагается увеличить набор на 2,5%, по техническим и медицинским специальностям – на 5%, по образованию и педагогике – на 6%. Вместе с тем, по экономике и управлению количество бюджетных мест будет сокращено примерно на 20%. В настоящее время контрольные цифры приема на следующий год находятся на согласовании в федеральном Минобрнауки.
Распределение количества будущих бюджетников по вузам на 2014 год произойдет до 31 декабря 2013 года, а об их количестве на 2015 год в вузах узнают не позднее 31 мая 2014 года.
Кроме того, нововведения коснулись и принципа распределения мест. При составлении списков бюджетных мест будут учтены трудоустройство выпускников вуза, потенциал и научная деятельность учреждения, баллы ЕГЭ абитуриентов прошлого года и другие показатели."(с) http://www.dostup1.ru/society/V-2014-godu-chelyabinskie-vuzy-primut-na-1-tys-byudzhetnikov-bolshe.html (http://www.dostup1.ru/society/V-2014-godu-chelyabinskie-vuzy-primut-na-1-tys-byudzhetnikov-bolshe.html)
   
Мысли хорошие, надеюсь, будут работать.

Для ЗЕЕВА. Система образования в Израиле:
 
А теперь сравните с нашими детсадиками... Время работы, питание, занятия.
И ЧЕМ это лучше наших школ??? А насчёт того, что доппредметы заменятся на иудаистику, так тут даже комментировать не чего...
У нас хоть основные учебники бесплатные.
Кстати в Израиле бесплатноть действительно весьма условная. В неё входит минимум, за всё остальное взимается плата.
ну-ка, что Вы там говорили качестве обучения в Израиле? И КТО выходит с ТАКИМ багажом знаний?
БЕСПЛАТНОГО Высшего образования в Израиле практически нет. Интересная особенность до 80% обучения в ВУЗах проходит на английском языке. Я конечно согласен, что знание иностранного языка (особенно английского, как международного) обязательно. Но ведь оно не основное в стране. Как ТАК можно относится в собственному языку???
И ЭТО Вы называете примеров системы образования?

 Кого-ж оне там так старательно выращивают? А лягушек оне тоже режуть?

"Частный корреспондент" сообщает:


Без комментариев. :(

Так к слову. ЕГЭ и диктант совершенно разные вещи. Не сопостовимы.

Так к слову специально для капитана Очевидность. Сама готовила к ЕГЭ и диктанты диктовала, но не абитуре МГУ.

Детский хор - Посвящение ФурсЕнко (http://www.youtube.com/watch?v=tTi7c_oh6MU#)
Улыбнуло

1 сентября вступает в силу закон «Об образовании в РФ», который регулирует всю учебную деятельность в стране — от дошкольных организаций до аспирантуры.

http://k-ur.ru/novosti-v-rossii-i-mire/obrazovanie/novyy-zakon-ob-obrazovanii-vnosit-znachitelnye-izmeneniya-v-deyatelnost-detskih-sadov-shkol-i-vuzov/index.html (http://k-ur.ru/novosti-v-rossii-i-mire/obrazovanie/novyy-zakon-ob-obrazovanii-vnosit-znachitelnye-izmeneniya-v-deyatelnost-detskih-sadov-shkol-i-vuzov/index.html)

Школьников старших классов могут освободить от домашних заданий. Такой вопрос обсуждали учителя на встрече с Владимиром Путиным. Президент поручил подготовить проект документов о добровольном выполнении домашних заданий.
Это что за учителя такие были? Я в шоке...

Ливанов жжет нипадецки:
"Глава Министерства образования и науки России Дмитрий Ливанов предложил депутатам Госдумы выдвинуть конструктивные предложения по поводу сложившейся ситуации в сфере образования. Также он заявил, что покинет свою должность только в случае потери «доверие работодателя»."(с)

Пичалька:

Историю России переделывает каждый как хочет.

да? :smile:

Да!

может быть и те учебники, по которым мы учились, были так же написаны? да конечно также, как иначе то, ещё поди и похлеще правили. :smile:

мы даже за нынешнее время не имеем единой точки зрения, что уж про прошлые времена говорить. :fp:

Маленькая разница между правками по внутренним диспутам НАШИХ учёных, и правками, под диктовку со стороны.

какие диспуты и кому они нужны кроме самих ученых. даже сейчас - кому принесли учебник на окончательное одобрение? ученым чтоли? президенту путину. ;D он там почеркается и выдаст итог без ходора и березы.  а уж прежние правители наверняка красного карандаша не стеснялись. ;)

короче, ученым что идеологи скажут, то они и напишут. rtfm krevedko

Несколько всё сложнее. У меня завуч присутствовала при приёме учебника. Точнее при обсуждении какой учебник утвердить в программу. рассказывала. там конечно своих заморочек хватает. Но речь ведь не об этом.

Опять госдеп что ли?

ну не власть же наша всенародно любимая, не генсеки с президентами,  такие пакости делают! ;D

 :fp:

---

Октябрьскую и Февральскую революции объединили в Великую российскую
 Авторы концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории отказались называть происходившие в России в 1917г. события терминами Февральская революция и Октябрьская революция и объединили их в одну — Великую российскую революцию.

Ранее считалось, что две революции 1917г. различаются по своей сути (Февральская — буржуазно-демократическая, Октябрьская - социалистическая), однако авторам будущего единого учебника по истории России рекомендовано отказаться от традиционного изложения этих событий.

Научный руководитель рабочей группы по созданию Концепции, директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян накануне подтвердил, что Великая Октябрьская социалистическая революция (как ее называли во времена СССР) переименована в Великую российскую революцию по примеру французской, и теперь это понятие включает в том числе события февраля 1917г. По его словам, учеными были даны новые трактовки событий и исторических личностей.
 http://top.rbc.ru/society/31/10/2013/886046.shtml (http://top.rbc.ru/society/31/10/2013/886046.shtml)

:fp: :fp: :fp: Гражданскую войну не отменили? Ну или не переименовали в какой нибудь "Нереальный расколбас"? Но вероятно что ждать этого не долго, с каждым годом учебники всё веселее, как я посмотрю. 

не... они её объединят с 1-ой мировой и обзовут "Первая Великая война", а ВОВ - "Вторая Великая война"  krevedko  :fp:

Единую историю России начнут преподавать без учебника
На базе новой концепции школьники будут сдавать ЕГЭ уже в 2015 году.

Преподавание истории в школах по единой концепции начнется до того, как будет готов новый учебник. Об этом сегодня сообщил министр образования и науки Дмитрий Ливанов, передает «РИА Новости».

По словам министра, на создание учебника уйдет минимум полтора-два года, но в течение этого времени новая концепция единой истории России будет применяться в школах.

Сейчас в федеральный перечень входят 11 линеек учебников по истории России. Пока не будет нового учебника, пояснил министр, будут использоваться только те из них, которые соответствуют единой концепции.

Теперь министр полагает, что новая программа по истории России будет разработана к началу нового учебного года. Уже в 2015 году единый государственный экзамен должен состоять из материалов, сформированных на базе этой концепции. Разработать материалы, как сообщает «Интерфакс», президент Владимир Путин потребовал до начала нового учебного года. Он также заметил, что в новом учебнике не должно быть «идеологического мусора».
http://66.ru/news/society/150498/ (http://66.ru/news/society/150498/)

Как хорошо, что мне в школе уже не надо учиться!

тоже несказанно рада...  krevedko  disco

Всё в одну кучу. И ЕГЭ, и новый учебник. В чём сенсация то? ЕГЭ по истории по желанию. И ЕГЭ не привязан конкретно к какой-либо программе или учебнику. Ибо он привязан к СТАНДАРТУ!!!

Не только у нас в образовании полная психушка.
В Германии вновь разгорается скандал вокруг уроков полового воспитания.
Последние новости видел только по ТВ. А прошлогодних в интернете масса.
http://www.liveinternet.ru/users/sashoki/post306702426/ (http://www.liveinternet.ru/users/sashoki/post306702426/)
http://www.rg.ru/2013/07/11/urok.html (http://www.rg.ru/2013/07/11/urok.html)
http://joyreactor.cc/post/864370 (http://joyreactor.cc/post/864370)
http://www.ostatok.net/seksualjnoe_prosveschenie_Germania.html (http://www.ostatok.net/seksualjnoe_prosveschenie_Germania.html) (этот материал смотреть без детей, там учебник по половому воспитанию)

 ;D   :fp:

---

Нынешние учебники стремятся развивать у школьников множество способностей — от умения нестандартно мыслить до левитации и телекинеза.
В разгар учебного года AdMe.ru собрал для вас задания из детских учебников, от которых встают дыбом волосы на голове и детей, и родителей.
http://www.adme.ru/vdohnovenie-919705/idiotskie-uchebniki-644055/?fb_action_ids=644894672214226&fb_action_types=og.likes&fb_source=other_multiline&action_object_map= (http://www.adme.ru/vdohnovenie-919705/idiotskie-uchebniki-644055/?fb_action_ids=644894672214226&fb_action_types=og.likes&fb_source=other_multiline&action_object_map=)

http://www.change.org/petitions/%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%80-%D1%80%D1%84-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C-%D0%BE%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B5-%D0%B7%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F-%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8?fb_action_ids=10202218318328151&fb_action_types=change-org%3Arecruit&fb_ref=__zUPEflLbNa (http://www.change.org/petitions/%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%80-%D1%80%D1%84-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C-%D0%BE%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B5-%D0%B7%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F-%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8?fb_action_ids=10202218318328151&fb_action_types=change-org%3Arecruit&fb_ref=__zUPEflLbNa)

Откажитесь от слежки за учащимися и учителями

Партия Прогресса в Санкт-Петербурге
 
Petition by
Партия Прогресса в Санкт-Петербурге
Министерство образования подготовило проект Постановления Правительства (http://regulation.gov.ru/project/14194.html?point=view_project&stage=1&stage_id=5259 (http://regulation.gov.ru/project/14194.html?point=view_project&stage=1&stage_id=5259)), согласно которому администрации школ и вузов будут обязаны отслеживать активность учеников, студентов, учителей и преподавателей в социальных сетях и на оппозиционных сайтах.

Формулировки проекта постановления неопределённы, а полномочия, которые даются администрациям школ и вузов, скорее присущи ФСБ и Центру "Э", чем образовательным учреждениям.

Принятие постановления в такой редакции приведёт к появлению нового механизма давления на оппозиционно настроенных сотрудников и обучающихся, необоснованному вторжению в их частную жизнь. Кроме того, сотрудники школ и вузов, которые будут вынуждены осуществлять такой "мониторинг", будут отвлечены от их работы по обеспечению образовательного процесса в ущерб последнему.

Подробнее: http://www.interfax.ru/russia/372199 (http://www.interfax.ru/russia/372199)

При этом в России самый высокий процент людей с высшим образованием — 53,5%. В 2000–2013 годах госрасходы на высшее образование выросли в 21 раз. Однако российские университеты до сих пор не входят в топ-100 в мире по основным глобальным рейтингам, посетовал Греф. Выпускники в результате не готовы к эффективной работе — отсутствуют требуемые навыки, указал он.

«Сегодня система образования чувствует себя хорошо, получает огромные доходы и не хочет ничего менять, она не видит работодателя», — отметил проблему Греф.

Подробнее на РБК:
http://top.rbc.ru/economics/07/04/2015/5523a39c9a7947c4b623cc39 (http://top.rbc.ru/economics/07/04/2015/5523a39c9a7947c4b623cc39)

Трудно несогласиться  8)

Не с глаголами пишется раздельно  krevedko

Это да.  krevedko  Система образования ещё в 80-х была уже никуда не годной  krevedko

через пробел пишется!

детский школьный театр . винипух и пчелки. видео взорвавшее рунет.))
 :o
чтото не встраивается напрямую. вобщем видео тут:

https://www.youtube.com/watch?v=IQbDmCKGtuU#t=25 (https://www.youtube.com/watch?v=IQbDmCKGtuU#t=25)

худрука распнут наверное. впрочем поделом.

http://www.youtube.com/watch?v=IQbDmCKGtuU#t=25 (http://www.youtube.com/watch?v=IQbDmCKGtuU#t=25)

Так и знал что кому-нибудь кое-что порвёт  :fp: За такую хореографию худруку конечно минус, в самом танце ничего страшного я не увидел. Что за дикое возбуждение, аж до Следственного Комитета и дикими глазами у депутатов? Заняться больше нечем? Руссо православно - облико морале? Кто мне объяснить что в этом танце растлительного?

Наверное тоже самое, что и в уроках секс воспитания с 5-тилетнего возраста...
В стриптиза тоже нет ничего страшного, Вы отдадите свою не совершенно летнюю длось в стриптиз?

Нарисовался. 5 лет и 16, не, разницы нет, стриптиз и занятия танцом тоже не различает. Всё как обычно.

Мы бы кое-кого другого отдали, да возраст уже пенсионный ;D


Все эти "пчёлки" типичный наброс для морализаторства.
Танец не пошлее остального тв-дансинга,
но простоват в отличии от недавних ламбад и классической самбы.  

Во время просмотра единственно что, у меня, и то немножко, пострадало чувство прекрасного, нелучшие танцы, под такую же музыку. Ладошки не потели, голова не кружилась и всякие мысли, ниже пояса, в голову не лезли. Но как видим у некоторых всё наоборот. Аж до суда-следствия довели.

Как обычно начать умничать, даже не удосужившись хоть что-то  почитать о том, о чем пытаетесь умничать!!! booty dance, tweerk, strip dance это всё практически одно направление. Как говорит Великий Зеев - ЧИТАЙТЕ! ДУМАЙТЕ АНАЛИЗИРУЙТЕ!!!  ;)

Любой танец в принципе, это выражение сексуальных желаний! Причем изначально. Вопрос в обнаженности этих желаний в их открытости и откровенности! И имитация полового акта для несовершеннолетних не допустима!!! (это мое личное мнение, как отца и учителя)

И что? Они стриптиз что ли танцевали? Нет. Какие проблемы? Нет стриптиза? Тогда и не надо его сюда приплетать. Направления может и одно, а танцоры разные, мне ещё их биографии может изучить?

Запретите детям и ученикам, как отец и учитель, хотя ученикам только в пределах вашего класса. И не смотрите, заставляют, к стулу привязывают?

Вроде в инете видела инфу, что это не школьный театр, а танцевальная школа. О чем кипиш, не понятно. Не семилеток же заставляют джёппой трясти  krevedko
 disco disco disco
Mr Vegas - Bruk It Down (http://www.youtube.com/watch?v=v5EBrftUKBY#ws)

Разговор о возрасте танцующих. Организаторы признались, что были несовершеннолетние. Интересно, что организаторы подают встречный иск на размещение видео в интернет, заявляя о противозаконности т.к. на видео несовершеннолетние и размещение видео должно быть только с разрешения родителей.

И правильно подают  krevedko
При чем тут совершеннолетие, они же не голышом танцуют  krevedko

Потому что это эротика! А привлечение несовершеннолетних к участию в эротике - противозаконно.

Не эротика, а танцы  krevedko Чем докажете, что эротика?  krevedko

Источник: http://natalya-kiriche.livejournal.com/1656183.html (http://natalya-kiriche.livejournal.com/1656183.html)

Развратные пчелки, или "вспоминая ламбаду"

Даже смотреть не буду, чего там сплясали эти "пчелки" (сенсация последних суток планеты, больше-то проблем в мире нет!) Вот сейчас лишь прочла про "откровенные движения, которым обучали школьниц" - аут, все понятно, и нечего тут читать - остается лишь надеяться.
Надеяться, что этот дурдом как-то поутихнет и придет к общему знаменателю.

Вот когда Я училась в школе, на дворе стоял дикий разгул перестройки, и слава Богу, никакие "развратные танцевальные движения школьниц" преподавательский состав моей школы не удивляли, не пугали, и не выводили из себя. А был это, по-моему, 1990 год.

Страна увидела "Ламбаду".

Так вот, показали ту "ламбаду" в программе "До и после полуночи", а мы тогда жили веееесело - чонить новое, несоветское, увидим, и всей страной под впечатлением.

Ну вот представьте себе, какое впечатление на людей произвел этот ролик:

Если до того с самого появления теликов в квартирах люди видели только генсеков, русские народные пляски, "Шире круг" с африканскими масками, ну и балет.
Да, еще Пугачеву. И некоторое время - Агузарову, свят-свят.
Это были самые скандальные явления. Пугачева - такой своеобразный секс-символ, а Жанна - городская сумасшедшая.

Ламбада сделала Пугачеву. Вот что такое секс-символика! - и попой, попой эдак с экрана...
Это была, елки-палки, убойная сила!

Ну, и, конечно, наши девчонки-старшеклассницы все это дело выучили - эй, вы, дети нового века, у наших девочек не было ютьюба, чтобы внимательно рассмотреть это великолепное движение жопой, они глянули ролик ровно один раз! В телике! В черно-белом, я уверена! Тогда в моем поселке у большинства были черно-белые телики. И поверьте, ламбаду после этого с утра до ночи не показывали! Может, кто чего на видео и записал, но и то не факт (видак был тоже чем-то вроде... ээээ... ой. Да я не знаю. Короче, редко и дорого).

На конкурсе "Настенька", посвященном празднику "8 марта", девушки отплясали это вот всё.
Парни встали.
Парни смотрели стоя.

Единственная санкция от педсостава школы - команде одиннадцатого "А" ХОТЕЛИ снизить оценку "за пошлость". Но учителя сами краснели и выглядели виноватыми. Ребята, так то ж были еще советские учителя.

На другой день я, как всегда, прогуливала уроки, засев в библиотеке, между стеллажами. Я там читала. Мне там было лучше.
Толстенная русичка и ее коллеги темпераментно обсуждали вчерашнее выступление своих учениц. Тем более, что одна из училок на "Настеньку" не попала - ей все и рассказывали. А толстая русичка попыталась изобразить "это вот попой". Стеллаж покачнулся, а я испугалась, что меня или обнаружат, или задавят.

Товарищи, граждане, да и пчелки эти никому на фиг бы не упали,
если бы современные журналисты не переживали так за свой кусок хлеба с медом.
Им просто не о чем писать. Ну других-то проблем в стране реально нет!
Если бы у этих писарчуков отняли блоги и видеохостинги, они б, наверное, вымерли...

Высоцкий больше не нужен.

Минобразования и науки РФ вычеркнуло его из списка книг, рекомендованных для внеклассного чтения.
Не нужной оказалась поэзия Ахмадулиной, Вознесенского и Окуджавы.
Неугодными писателями - Куприн и Лесков, Довлатов и Солженицын.
Из перечня убрали «Медного всадника» Пушкина, «Даму с собачкой» и «Человека в футляре» Чехова, «Петербургские повести» Гоголя, «Витязя в тигровой шкуре» Шота Руставелли…
Зато остался Пелевин и Кир Булычев.

Год назад этот литературный список предложил составить премьер Путин и весь 2012-й лучшие умы России трудились, отбирая из 5000 произведений 100 самых необходимых.
И вот, выбрали.
Тройку лидеров составили «12 стульев» Ильфа и Петрова, «А зори здесь тихие» Бориса Васильева и «Два капитана» Вениамина Каверина.

Предлагаю нам с вами составить свой список любимых книг.
Пусть почитают.

http://sadalskij.livejournal.com/1070792.html (http://sadalskij.livejournal.com/1070792.html)

ну, раз людей порвало, значит чтото- в этом есть.
по мне так это просто ещё одно из окон овертона.))

Да везде сейчас этого Овертона пихают  :-\
Обычный цикл моды  rtfm
 фокстрот, танго, латино, рокнролл, ламбада, макарена , тверк-булкотряс.   disco

без овертона никуда. :-[ модная теория. :disob: в школе надо преподавать.

 ;D

Не хочу сказать дурного, но кто-то слегка слоупочит. В 2014 году это тема уже поднималась и тогда ей уже был год как. Поднимать ее второй раз через два года уж как-то и не комильфо. Тем более, что все это туфта была и в 2013.

Танец маленьких пчёл
... мало чем  отличается от сотен и тысяч других - куда более спорных - танцев, но именно он уже пару дней удерживает внимание почтенной публики, едва ли не расколов общество на два непримиримых - как водится у нас - лагеря.

Хотя - если вдуматься - обе спорящие стороны находятся совершенно в одинаковом положениии.

Положении одураченных простаков.  Лохов, если выражаться языком современным.
http://yudenich.ru/content/tanec-malenkih-pchyol?hc_location=ufi (http://yudenich.ru/content/tanec-malenkih-pchyol?hc_location=ufi)

Олег Кашин: Страшная трагедия в Калининграде  8)
http://vz.ru/columns/2007/4/3/75296.html (http://vz.ru/columns/2007/4/3/75296.html)

Ну, уж если вспомнили танго, фокстрот и пр. нужно вспомнить, что и танцевать на людях начинали только с брачного возраста. До этого ни-ни...
Нанами, ну уже почитайте что-нить немного сами,,, что бы не задавать глупых вопросов.
Лариса, это скорее уже к теме про инфоовойны. Подача материала под выгодным автору ракусом.
Ибо между не включили и вычеркнули есть СУЩЕСТВЕННАЯ разница,

Кстати. рассуждающие и вопиющие сам список то видели? Или опять"Пастернака не читал...".
Есть конечно спорные фолианты, и некоторых авторов я бы рекомендовал другие книги, или по теме других авторов. Не увидел книг для младшей школы, может идут отдельно, но в общем список вполне понятен. Ясно не пристрастия всех не удовлетворишь, но никаких трагедий я не увидел. К тому же рекомендации не запрещают вносить свои изменения.

Дражайший мина, вы демонстрируете неспособность сформулировать свои же аргументы своими словами  krevedko
А брачный возраст раньше во сколько начинался, не напомните?  krevedko

Совершенно не имею желание тратить свое время на ликбез, к тому же бесполезный. ЧТо до брачного возраста. то в разные эпохи он был совершенно различный,,,

Крутая фантазия.

Тут все споры бесполезные. А вы просто не способны отстоять собственную позицию. Как обычно  krevedko

Это история, всего навсего... Нужно просто иногда отрываться от компов с игрушками и читать...

Мина, мне не интересен тот выдуманный мир, что у тебя в голове. Увы.

Учителя недосчитаются зарплаты уже с сентября. «И на лето пусть увольняются»

Учителям школ с сентября могут сократить стимулирующие выплаты, которые составляют основную часть заработной платы. Кроме того, в некоторых регионах педагогов собираются перевести на срочные контракты на 9 месяцев — с 1 сентября по 31 мая, то есть после учебного года учитель должен будет уволиться из школы на лето.

Статистика Минобрнауки гласит, что средняя заработная плата учителя составляет 31,5 тыс. рублей. Однако, как показывает практика, распределение зарплат внутри школы идет неравномерно. Например, завуч может получать 50 тысяч рублей, а молодой педагог всего 18. Все зависит от стимулирующих выплат, которые чиновники сейчас хотят урезать всеми способами, пишет «АиФ». Эти выплаты оцениваются по баллам, набранным педагогом за подготовку школьников к олимпиадам, участие в мероприятиях, классное руководство и так далее. За баллы устанавливается определенная плата, но чиновники хотят ее сократить. Например, администрация может оценить 1 балл в 10 копеек.

«В этом году стимулирующий фонд для педагогов резко сократили очень во многих регионах. Совсем не иметь стимулирующего фонда по закону нельзя, но он может быть смешным», — рассказывает оргсекретарь межрегионального профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова.

В профсоюзе рассказали, что недавно власти Приморья отказались оплачивать педагогам классное руководство. Учителя вышли на улицы, была предзабастовочная ситуация. «В других регионах за классное руководство платят из общего стимулирующего фонда, отнимая у учителей-предметников часть зарплаты», — говорит Всеволод Луховицкий, член совета межрегионального профсоюза «Учитель».

Луховицкий рассказывает: чтобы получить среднюю зарплату, озвученную на федеральном уровне, педагогу приходится работать с двойной нагрузкой: проверить 60 тетрадок вместо 30, подготовиться не к 20 урокам в неделю, а к 40.

В сентябре чиновники предлагают ввести еще одно новшество — новые эффективные контракты. В контракте, как ожидают в профсоюзе, будет прописано максимальное количество видов работы без увеличения специально зарплаты на это. Кроме того, не исключен вариант, что с учителями будут заключать срочные контракты на учебный год с 1 сентября по 31 мая. После этого учитель увольняется, ему выплачивают отпускные, а потом его снова принимают на работу. В итоге экономится один месяц — август или июнь, за который бы учитель мог получить зарплату.
 http://www.zavuch.ru/news/news_main/623/#sthash.KeZusJ2z.dpuf (http://www.zavuch.ru/news/news_main/623/#sthash.KeZusJ2z.dpuf)

Из школ сегодня итак половина (или больше) идиотов выпускаются. Это результат патовой ситуации с образованием в 90-е и в начале 2000-х.
И опять решили сэкономить на будущем страны...  :(

Повидимому

Нет, это результат того, какой материал поступает в школы. Ну т.е. чо вы хотите от детей наркоманов и алкоголиков?

Молодой педагог - всего 18. А педагог со стажем (начальная школа) - целых 10!  :( Опыт знакомой учительницы в одной из школ нашего города 2 года назад. Наверное, подросла сейчас та зряплата, но учитель уже поработала в гимназии Екатеринбурга и устраивается сейчас в одну из школ нашего города.

Если бы только это.
Из вполне нормальных, как принято сейчас немного некорректно говорить - благополучных, семей дети бывают самые настоящие идиоты. И самое хреновое - они себя идиотами не считают, и их окружение их идиотами не считает, потому что сами такие же. Так что не за горами время, когда идиотизм станет нормой.
А может это время даже уже наступило....

Это не норма. У меня жена как раз педагог со стажем в начальной школе. Её зарплата вполне сопоставима с моей, то есть и рядом не 10 тыр...

Дело в том, что даже в пределах одной области в разных городах оклад учителя может отличаться.У нас девочка, учитель начальных классов, стаж 10 лет, получает 11-12 т.р., а завуч около 50. (35 только оклад завуча). Так что снижение стимулирующих ударит только по простым педагогам. А они просто перестанут выполнять доп работу. А у администрации вместо стимулирующих будут премиальные. Так что они не пострадают.

Спокойно. Это время не настанет никогда. Потому что всегда найдется тот, кто этих баранов будет стричь. Как говорил наш друг GreySe.

капитализм.(с) :smile: :(

Докатились.   :(
В десятку лучших высших учебных заведений по версии международного рейтинга Emerging Europe&Central Asia (QS EECA), в который входят развивающиеся страны Европы и Центральной Азии, вошли четыре российских ВУЗа. Возглавил рейтинг Московский государственный университет имени Ломоносова, на втором месте — Новосибирский государственный университет. В десятку также попали Санкт-петербургский госуниверситет и Московский физико-технический институт, занявшие пятое и десятое места соответственно.
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2836888 (http://www.kommersant.ru/doc/2836888)

 :fp:

---

Доцент журфака МГУ: «В этом году мы набрали инопланетян»
"Нез наю", "генирал" и "через-чюр" — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
http://obrazovanie.by/01_articles/001.html (http://obrazovanie.by/01_articles/001.html)

   Я думаю, что реформа образования необходима! Она должна быть очень разумной и оптимальной. Сегодняшняя система образования отражает ситуацию в стране.

Зеев, Вы знаете, что сегодняшняя система образования основывается на Европейской. И создана для того, что бы наши дипломы и аттестаты были действительны в европейских ВУЗах. Этого добились, правда за счет снижения самого уровня образования.
Ну и ФАКТ!
У меня студентка, которая закончила школу в Чехии. Отстает от наших !!! НА ГОД!!! Т.е. уровень образования в Европе ещё ниже. Год был для неё тяжелым. Потому что преподавание основано на знаниях полученных в НАШИХ школах. А она этих знаний в Чехии просто НЕ ПОЛУЧАЛА!!!
Так что при всех недостатках системы образования в России, она до сих пор лучше и выше, чем в Европе!

   Опять просто налепили ничего не понимая!

Зеев, а ЧТО ВЫ понимаете в системе образования? ВЫ, хотя бы, закон об образовании читали, что бы судить? Или вы судите по бестолочам, которых встречаете в своей жизни?
Я работаю в этой системе более 20 лет. Так что поверьте, знаю вопрос чуть более вашего...

   Мне вас жалко, как и всю существующую систему, загнавшую в тупик учительство и детей!

Когда ВЫ последний раз учили детей? Если у вас есть диплом педагога с особенной специализацией, то почему вы не работаете по основному профилю?

А мне себя не жаль нисколько. И детей своих тоже. Ибо они по жизни в большинстве своем добиваются успехов.
А вот чего в финале добились вы, кроме возможности [вырезано цензурой]ся в интернетах?

Для Зеева. Данные по Озёрску.
Результаты ГИА: 25 выпускников образовательных организаций завершили обучение с отличием и награждены медалью «За особые успехи в учении».
Количество баллов    Количество обучающихся
91 балл    - 16 учащихся
93 балла    - 11 учащихся
96 баллов    - 6 учащихся
98 баллов    - 5  учащихся
100 баллов - 1 учащийся
Данных по ЕГЭ пока нет.

   Ну, и радуйтесь!

   А вообще, проблемы сегодняшней школы не только уровень и качество знаний, но и далеко нелучшее состояние здоровья учеников. Но, главная проблема школы - это духовный пробел.
   В современной российской школе практически не осталось учительской интеллигенции. Это вопиющая, с далёкими последствиями проблема.

Я и радуюсь!!!
А что есть у вас кроме дерьма, которым вы и раскидываете на всех. А потом удивляетесь, почему к вам Так относятся...

ZEEV, есть какая-нибудь область мироздания, в которой Вы не разбираетесь?

Есть - ТОРА!  ;)

И опять радуюсь:
Сразу пять российских университетов попали в международный рейтинг организации Centre for World University Rankings. Туда вошли МГУ, МФТИ, СПбГУ, МИФИ и НГУ. По качеству образования в мировой двадцатке оказался МФТИ.
Радуюсь ещё и тому, что и моя работа в этом, как работника одного из вышеперечисленных ВУЗов тоже есть...
Зеев, а что есть у вас?

Его  бы к доске поставить...
Медведев корки мочит не хуже Кличко!
Источник: http://riafan.ru/542947-medvedev-rasskazal-uchitelyam-kak-mnogo-zarabatyvat (http://riafan.ru/542947-medvedev-rasskazal-uchitelyam-kak-mnogo-zarabatyvat)

Зачем к доске? К стенке, правда, тоже не вариант - описает. Мальчик- даун (enfant terrible) живет в нарисованном мире и засыпает на 15й минуте неинтересной темы. Как этот недоносок вдруг оказался на таких должностях, да еще и стал Президентом?!

   Если бы он был там так одинок... Варяг, там все такие, иначе бы не было целой выстроенной системы. Посмотрите вокруг получше. Я ведь прав, вся эта система в глубоком кризисе. Вся!

Зеев, вы работаете в школе? Насколько вы компетентны в вопросах образования и системы образования?

Вообще угораю от Вашей "логики"!
Вы так радовались развалу системы под именем СССР, теперь Вы же возмущаетесь системой, приходу которой Вы так радовались. Оно и понятно: все хотели стать "господами", но не у многих это получилось. Сомневаюсь, что Вам понравится любая другая система.

А вот интересно)))))
Медвед сам понял,чо сказал?
Иль нам опять будут заливать что мы неправильно поняли Медведа?

Зеев, Вы, как я понимаю, ратуете за ПОДОБНУЮ систему образования в России?

Доктора с учителями уходят в бизнес по совету Медведева...    https://youtu.be/ht-LbRm6s_A

   Вы ошиблись, исполнительная власть принадлежит Путину!

Зеев, а вы вообще читаете на что отвечаете?

зачем?!
 «Абыр, абыр, абырвалг. Примус! Признание Америки! Пивная, еще парочку! Москвошвея, Москвошвея! Я тебе покажу, твою мать!»(с). ;D ;D ;D

Увидел знакомое слово и достаточно... ;-)

Путин снял Ливанова с поста Министра Образования и назначил Ольгу Васильеву из Администрации Президента.
Читаю её биографию:
И ни слова о работе преподавателем. Так что сменили шило на мыло...

Ну теперь ждем Закон Божий с первого по одиннадцатый!

а чо, сейчас маленькиезасранцыТМ не убирают кабинеты и не моют парты чтоли? :o

Уже давно. А инициатива сама по себе очень хорошая.

Молиться, поститься и драить полы. Да здравствует ДУХОВНОСТЬ ТМ.  krevedko

А тебе все еще по душе праздник непослушания, видимо?

и юные училки из музпеда в миниюпках  krevedko При всем уважении к Православию ))

Тебя все еще из садика никак не выпустят?

Медички тоже хороши  krevedko

ибо оне несут радость )) а закон и страх Божий это не пазитивно  krevedko

Я что думаю... если срочно не начнутся репрессии, то стране конец...  krevedko

---

Учителям на Урале запретили называть русский язык родным
По мнению чиновников обрнадзора, это оскорбляет представителей нацменьшинств

С 1 декабря текущего года уральским учителям будет запрещено называть русский язык родным. С таким уведомлением выступил заместитель начальника отдела службы по надзору в сфере образования и науки Екатеринбурга Евгений Николаев во время совещания в 104-й городской гимназии.

Чиновник разъяснил, что название «родной» для русского языка недопустимо, поскольку это, по его мнению, оскорбляет представителей национальных меньшинств.

Также Николаев передал педагогам распоряжение к 1 декабря написать новые учебные планы, где «родной язык» и «русский язык» будут представлены как две самостоятельных дисциплины.

«Мы пока в прострации, — цитирует URA.RU слова одного из завучей, присутствовавших на совещании. — Все мы знаем, какие страсти из-за языка кипят в Татарии и Башкирии, где принудительно заставляют всех детей изучать национальные языки. Но теперь это в обязательном порядке распространили и на нас».
http://www.eg.ru/culture/423117/ (http://www.eg.ru/culture/423117/)

Блин, а учителя то и не знают!!! :o

если прочитать вдумчиво, то вырисовывается какая-то фигня, а если увидеть что автор инфы ура.ру, то понятна бредовость пересказа чужих слов.
там главное заголовок. Ради него всё и писалось. bee

Да, тоже так думаю.

Тема о российском образовании весьма и весьма не однозначная. С одной стороны говорят о её полной деградации. А с другой...


http://www.mk.ru/social/2017/12/14/v-gosdume-predlozhili-minobrnauki-vvesti-v-shkolakh-12y-klass.html?utm_source=aggregator_24smi&utm_medium=referral (http://www.mk.ru/social/2017/12/14/v-gosdume-predlozhili-minobrnauki-vvesti-v-shkolakh-12y-klass.html?utm_source=aggregator_24smi&utm_medium=referral)

А с другой мы видим деградацию некоторых депутатов Госдумы.
 :smile:

Тут проблема не в том, что ребенок не знает на кого идти или, что "общий уровень" и прочие смешные вещи.
Есть же "родителям виднее кем тебе быть", "за компанию с приятелями", "хотел пойти туда, но возможности нет" и "больше никуда не возьмут".

А пока учился на юриста, пришли программисты, написали робота, и 3000 юристов выгоняют на мороз. Иди переучиваться.

Упс!

У моей двоюродной племянницы старшенький в 13 лет учится уже на первом курсе Университета! Правда в США. ))